Op het Jan Arentsz werken wij stap voor stap toe van passend naar inclusief onderwijs. Waar bij passend onderwijs de leerling zich – met ondersteuning – aanpast aan het bestaande schoolsysteem, streven we in inclusief onderwijs juist naar een systeem dat aansluit bij de behoeften van álle leerlingen.
In het schoolondersteuningsprofiel leggen we vast hoe de ondersteuning op onze school is georganiseerd voor de periode 2024 t/m 2028. We beschrijven hierin onze ambities en ontwikkeldoelen én welke stappen we de komende jaren willen zetten om deze te realiseren.
Soms is er meer ondersteuning nodig dan we als school zelf kunnen bieden. In zulke gevallen schakelen we het Samenwerkingsverband Noord-Kennemerland (SWVNK) in. Samen met ouders en leerling zoeken we dan naar de best passende ondersteuning.
Meer informatie over het Samenwerkingsverband vindt u op www.swvnk.nl of via telefoonnummer (072) 792 0100.
Input is belangrijk
Voor een schoolondersteuningsprofiel is input nodig van meerdere partijen:
- Jaarlijks wordt de ondersteuning geëvalueerd binnen het interne ondersteuningsteam.
- De ontwikkelagenda wordt jaarlijks geëvalueerd met input vanuit het interne ondersteuningsteam, schoolleiding en teamleden.
- Er vindt jaarlijks een start- en eindgesprek plaats met onze ketenpartners. Hier sluiten de Ondersteuningscoördinatoren en schoolleiding vanuit het Jan Arentsz, de consulent van het Samenwerkingsverband, leerplichtambtenaar, jeugdarts en/of jeugdverpleegkundige van de GGD, de jeugd- en schoolcoach en preventief ambulant jeugdhulpverlener vanuit Stichting Groeimee en jongerenwerkers vanuit LINK/MEE.
- Vanuit de leerling- en ouderenquêtes wordt input van de leerling en ouders/verzorgers verzameld.
- Er is een intensieve samenwerking tussen de ondersteuningscoördinatoren en de consulent vanuit het Samenwerkingsverband, waardoor zij op de hoogte zijn van procedures, voorzieningen ontwikkelingen en trends in de regio met betrekking tot Passend Onderwijs.
Visual ondersteuning
